diff --git a/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pdf b/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pdf index 86b7535..cb6af80 100644 Binary files a/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pdf and b/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pdf differ diff --git a/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pptx b/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pptx index def2172..39ae66b 100644 Binary files a/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pptx and b/Wie-doet-het-denkwerk-presentatie.pptx differ diff --git a/presentatie.html b/presentatie.html index 0396685..5ebb25c 100644 --- a/presentatie.html +++ b/presentatie.html @@ -154,9 +154,9 @@ try{new IntersectionObserver(function(e){e.forEach(function(x){x.isIntersecting&

De 65 leerprocessen

Blok 2 · naslag

-

Motivatie en betrokkenheid · 4

Zelf de regie hebben

Betrokkenheid

Motivatie

Doorzetten

Geheugen · 7

Onthouden

Zelf verwerken

Informatie opnemen

Kennis bijstellen

Minder denkbelasting

Voorkennis activeren

Je iets herinneren

Transfer · 2

Voorbereiding op later leren

Toepassen in iets nieuws

Dieper denken · 18

Brainstormen

Programmeerdenken

Creativiteit

Kritisch denken

Nieuwsgierigheid

Fouten opsporen

Samen denken met hulpmiddelen

Zelf bepalen wat waar is

Nadenken over wat kennis is

Nadenken over hoe je iets weet

Evalueren

Informatie zoeken

Onderzoekend leren

Een open en zorgvuldige denkhouding

Leren van andere perspectieven

Problemen oplossen

Leren in een echte situatie

Bronnen beoordelen

Je eigen leren sturen · 7

Omgaan met emoties

Doelen stellen

Hulp zoeken

Nadenken over je eigen leren

Jezelf motiveren

Plannen

Je eigen leren sturen

Samenwerken · 8

Samenwerkend leren

Samen problemen oplossen

Erbij horen

Sociale verbinding

Sociaal leren

Samen het leren sturen

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Samen redeneren

Leer- en studeerstrategieën · 12

Actief leren

Begrippen leren door onderscheid

Doelgericht oefenen

Nuttige moeite

Leren door te doen en te bewegen

Leren van voorbeelden

Leren van feedback

Leren door vragen

Ondersteuning op maat

Jezelf overhoren

Gespreid oefenen

Bijles

Vakleren · 7

Taalvaardigheid

Leren lezen

Wiskunde leren

Moreel redeneren

Lezen om te leren

STEM-redeneren

Schrijven

-

risico

kans

beide

eens, richting niet vermeld

geen overeenstemming

-

Bron: Kendeou, Greene, Nixon e.a. (oktober 2026). Expert consensus report, University of Minnesota, CEHD. Nederlandse namen: eigen, vrije vertaling van de vaktermen.

+

Wat de kleuren betekenen:   ● risico: AI maakt dit zwakker   ● kans: AI maakt dit sterker   ● allebei   ● eens, richting niet vermeld   ● experts niet eens

+

Motivatie en betrokkenheid · 4

● Zelf de regie hebben

● Betrokkenheid

● Motivatie

● Doorzetten

Geheugen · 7

● Onthouden

● Zelf verwerken

● Informatie opnemen

● Kennis bijstellen

● Minder denkbelasting

● Voorkennis activeren

● Je iets herinneren

Transfer · 2

● Voorbereiding op later leren

● Toepassen in iets nieuws

Dieper denken · 18

● Brainstormen

● Programmeerdenken

● Creativiteit

● Kritisch denken

● Nieuwsgierigheid

● Fouten opsporen

● Samen denken met hulpmiddelen

● Zelf bepalen wat waar is

● Nadenken over wat kennis is

● Nadenken over hoe je iets weet

● Evalueren

● Informatie zoeken

● Onderzoekend leren

● Een open en zorgvuldige denkhouding

● Leren van andere perspectieven

● Problemen oplossen

● Leren in een echte situatie

● Bronnen beoordelen

Je eigen leren sturen · 7

● Omgaan met emoties

● Doelen stellen

● Hulp zoeken

● Nadenken over je eigen leren

● Jezelf motiveren

● Plannen

● Je eigen leren sturen

Samenwerken · 8

● Samenwerkend leren

● Samen problemen oplossen

● Erbij horen

● Sociale verbinding

● Sociaal leren

● Samen het leren sturen

● Sociaal-emotionele ontwikkeling

● Samen redeneren

Leer- en studeerstrategieën · 12

● Actief leren

● Begrippen leren door onderscheid

● Doelgericht oefenen

● Nuttige moeite

● Leren door te doen en te bewegen

● Leren van voorbeelden

● Leren van feedback

● Leren door vragen

● Ondersteuning op maat

● Jezelf overhoren

● Gespreid oefenen

● Bijles

Vakleren · 7

● Taalvaardigheid

● Leren lezen

● Wiskunde leren

● Moreel redeneren

● Lezen om te leren

● STEM-redeneren

● Schrijven

+

Bron: Kendeou, Greene, Nixon e.a. (oktober 2026). Expert consensus report, University of Minnesota, CEHD. Nederlandse namen: eigen, vrije vertaling van de vaktermen.