Terugblikfilm met Nederlandse voice-over en ondertiteling

Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
Claude-Session: https://claude.ai/code/session_01C1fnCyt5tXipCcJteKwxne

README.md

@@ -22,9 +22,9 @@ Alles uit de workshop staat hieronder. Klik op een titel: de pdf opent direct in
 
 Copilot staat ook in Teams en in de Microsoft 365-app, in de linkerbalk.
 
-## Terugblik in twee minuten
+## Terugblik in drie minuten
 
-🎬 [Bekijk de film (mp4, 2 minuten, zonder geluid)](https://git.lexconsultancy.nl/guido/Copilot-training-45-min/raw/branch/main/film/Wie-doet-het-denkwerk-terugblik.mp4): wat we deden in zeven blokken, en waar je alles terugvindt.
+🎬 [Bekijk de film (mp4, bijna 3 minuten, met Nederlandse gesproken toelichting)](https://git.lexconsultancy.nl/guido/Copilot-training-45-min/raw/branch/main/film/Wie-doet-het-denkwerk-terugblik.mp4): wat we deden in zeven blokken, en waar je alles terugvindt.
 
 ## De presentatie
 

film/Wie-doet-het-denkwerk-terugblik.nl.vtt

@@ -0,0 +1,73 @@
+WEBVTT
+
+1
+00:00:00.500 --> 00:00:08.084
+Wie doet het denkwerk? Een terugblik op de workshop AI in de klas, op het Sintermeertencollege.
+
+2
+00:00:08.880 --> 00:00:18.168
+In vijfenveertig minuten werkten we in zeven blokken. We probeerden zelf, we ontwierpen, en we testten in Copilot.
+
+3
+00:00:18.970 --> 00:00:28.474
+We begonnen met een experiment. De ene helft leerde over de Great Stink van Londen met Copilot, de andere helft uit een tekst.
+
+4
+00:00:29.270 --> 00:00:37.718
+Daarna drie vragen. Wat begrijp je? Hoe zeker ben je? En hoe leuk vond je het?
+
+5
+00:00:38.520 --> 00:00:49.008
+Dertig onderzoekers stelden samen vast: bij het opnemen van nieuwe kennis is AI vooral een risico. Bij oefenen ligt juist een kans.
+
+6
+00:00:49.810 --> 00:01:00.226
+Daarom drie fasen. Verwerven zonder AI. Oefenen met AI. En toepassen, weer zonder AI.
+
+7
+00:01:01.030 --> 00:01:09.310
+In blok drie gaf je elke stap van een opdracht een kleur. Zo zie je waar AI ongemerkt het denkwerk overneemt.
+
+8
+00:01:10.110 --> 00:01:16.230
+In blok vier ontwierp je die opdracht opnieuw, met AI alleen in de oefenfase.
+
+9
+00:01:17.030 --> 00:01:26.966
+In blok vijf bouwde je in Copilot een oefenmaatje, met vijf bouwstenen: rol, stof, verbod, werkwijze en afsluiting.
+
+10
+00:01:27.770 --> 00:01:32.090
+Het sjabloon om te kopiëren staat in bijlage twee.
+
+11
+00:01:32.890 --> 00:01:41.554
+In blok zes probeerde je het oefenmaatje van een ander duo te misleiden. In onze eigen test lukte dat met één zin.
+
+12
+00:01:42.350 --> 00:01:50.270
+Een losse prompt bezwijkt snel. Een agent met vaste instructies en een bron hield in onze test stand.
+
+13
+00:01:51.070 --> 00:02:00.646
+Zo maak je van je prompt een agent. Plak je instructies, voeg een regel toe tegen het lek, geef hem een naam, en test opnieuw.
+
+14
+00:02:01.450 --> 00:02:10.210
+Vijf voorbeeldagents over de Great Stink laten zien hoe je stap voor stap opbouwt. Alle teksten staan in bijlage tien.
+
+15
+00:02:11.010 --> 00:02:19.530
+Wil je met je eigen lesmateriaal werken? Gebruik dan een Notebook. Dat is een werkplek voor jezelf.
+
+16
+00:02:20.330 --> 00:02:28.730
+Deel een agent met je klas altijd met de rol: kan chatten. En vraag eerst aan je ICT-beheerder wat er mag.
+
+17
+00:02:29.530 --> 00:02:34.066
+En de belangrijkste les: vraag de leerling het uit te leggen.
+
+18
+00:02:34.870 --> 00:02:42.598
+Alles van vandaag vind je terug op l-e-x.nl/workshop-ai.