feat: uitlegvideo bij handleiding 3
Co-Authored-By: Claude Opus 5 <noreply@anthropic.com>
This commit is contained in:
Binary file not shown.
@@ -0,0 +1,368 @@
|
|||||||
|
1
|
||||||
|
00:00:00,000 --> 00:00:03,635
|
||||||
|
Dit is de derde video van de reeks GPT's voor school.
|
||||||
|
|
||||||
|
2
|
||||||
|
00:00:03,685 --> 00:00:05,652
|
||||||
|
Je bouwt de Toetsweekplanner:
|
||||||
|
|
||||||
|
3
|
||||||
|
00:00:05,702 --> 00:00:10,380
|
||||||
|
een GPT die met een leerling een studieplan voor de toetsweek maakt.
|
||||||
|
|
||||||
|
4
|
||||||
|
00:00:10,430 --> 00:00:21,922
|
||||||
|
Hij kent het toetsrooster, vraagt wanneer de leerling kan leren en hoe moeilijk de vakken zijn, en levert een plan in de chat plus een Excel-bestand om te downloaden.
|
||||||
|
|
||||||
|
5
|
||||||
|
00:00:21,972 --> 00:00:25,259
|
||||||
|
Voor dat bestand zet je de code-interpreter aan:
|
||||||
|
|
||||||
|
6
|
||||||
|
00:00:25,309 --> 00:00:29,083
|
||||||
|
de GPT schrijft en draait dan zelf een klein programma.
|
||||||
|
|
||||||
|
7
|
||||||
|
00:00:29,133 --> 00:00:33,792
|
||||||
|
En je leert een volgorde van invullen die het formulier heel houdt.
|
||||||
|
|
||||||
|
8
|
||||||
|
00:00:34,592 --> 00:00:43,152
|
||||||
|
Een studieplan is onschuldig, maar een leerling vertelt de GPT wanneer hij thuis is en wat hij moeilijk vindt.
|
||||||
|
|
||||||
|
9
|
||||||
|
00:00:43,202 --> 00:00:43,700
|
||||||
|
Daarom:
|
||||||
|
|
||||||
|
10
|
||||||
|
00:00:43,750 --> 00:00:50,979
|
||||||
|
echte leerlingen alleen via accounts die de school beheert, met de privacyfunctionaris erbij.
|
||||||
|
|
||||||
|
11
|
||||||
|
00:00:51,029 --> 00:00:53,641
|
||||||
|
In deze video ben jij de leerling.
|
||||||
|
|
||||||
|
12
|
||||||
|
00:00:53,691 --> 00:00:57,867
|
||||||
|
De GPT geeft geen cijfers, oordelen of voorspellingen.
|
||||||
|
|
||||||
|
13
|
||||||
|
00:00:57,917 --> 00:01:01,155
|
||||||
|
Dat staat in de instructie en blijft erin.
|
||||||
|
|
||||||
|
14
|
||||||
|
00:01:01,205 --> 00:01:07,232
|
||||||
|
En het Excel-bestand is een download; wie het wil bewaren, slaat het zelf op.
|
||||||
|
|
||||||
|
15
|
||||||
|
00:01:08,032 --> 00:01:12,307
|
||||||
|
Let op, dit is wat er misging bij onze eerste poging.
|
||||||
|
|
||||||
|
16
|
||||||
|
00:01:12,357 --> 00:01:18,510
|
||||||
|
We typten naam, beschrijving en instructie, en uploadden daarna het rooster.
|
||||||
|
|
||||||
|
17
|
||||||
|
00:01:18,560 --> 00:01:25,610
|
||||||
|
Op dat moment maakte ChatGPT het concept aan en zette het de tekstvelden terug op leeg.
|
||||||
|
|
||||||
|
18
|
||||||
|
00:01:25,660 --> 00:01:29,283
|
||||||
|
Alleen het bestand en het model bleven staan.
|
||||||
|
|
||||||
|
19
|
||||||
|
00:01:29,333 --> 00:01:32,302
|
||||||
|
Daarom deze keer een andere volgorde:
|
||||||
|
|
||||||
|
20
|
||||||
|
00:01:32,352 --> 00:01:38,179
|
||||||
|
eerst de dingen die het concept aanmaken, dus model, bestand en vinkjes.
|
||||||
|
|
||||||
|
21
|
||||||
|
00:01:38,229 --> 00:01:39,616
|
||||||
|
Dan pas de tekst.
|
||||||
|
|
||||||
|
22
|
||||||
|
00:01:40,416 --> 00:01:43,512
|
||||||
|
Open de editor en klik op Configureren.
|
||||||
|
|
||||||
|
23
|
||||||
|
00:01:43,562 --> 00:01:47,141
|
||||||
|
Kies onder Aangeraden model het snelle model.
|
||||||
|
|
||||||
|
24
|
||||||
|
00:01:47,191 --> 00:01:54,158
|
||||||
|
Wacht tot het adres in de browser verandert naar gpts slash editor slash g en een code:
|
||||||
|
|
||||||
|
25
|
||||||
|
00:01:54,208 --> 00:01:56,013
|
||||||
|
het concept bestaat nu.
|
||||||
|
|
||||||
|
26
|
||||||
|
00:01:56,063 --> 00:02:00,288
|
||||||
|
Upload onder Kennis het toetsrooster als CSV-bestand.
|
||||||
|
|
||||||
|
27
|
||||||
|
00:02:00,338 --> 00:02:02,789
|
||||||
|
Het verschijnt als Spreadsheet.
|
||||||
|
|
||||||
|
28
|
||||||
|
00:02:02,839 --> 00:02:10,370
|
||||||
|
Zet onder Mogelijkheden Afbeeldingen genereren uit en Code-interpreter en gegevensanalyse aan.
|
||||||
|
|
||||||
|
29
|
||||||
|
00:02:10,420 --> 00:02:17,760
|
||||||
|
Zonder de code-interpreter kan de GPT geen Excel maken; hij beschrijft het plan dan alleen.
|
||||||
|
|
||||||
|
30
|
||||||
|
00:02:18,560 --> 00:02:19,415
|
||||||
|
Nu de tekst.
|
||||||
|
|
||||||
|
31
|
||||||
|
00:02:19,465 --> 00:02:19,791
|
||||||
|
Naam:
|
||||||
|
|
||||||
|
32
|
||||||
|
00:02:19,841 --> 00:02:21,073
|
||||||
|
Toetsweekplanner.
|
||||||
|
|
||||||
|
33
|
||||||
|
00:02:21,123 --> 00:02:22,053
|
||||||
|
Beschrijving:
|
||||||
|
|
||||||
|
34
|
||||||
|
00:02:22,103 --> 00:02:29,967
|
||||||
|
maakt met een leerling een persoonlijk studieplan voor de toetsweek en levert het plan als Excel-bestand.
|
||||||
|
|
||||||
|
35
|
||||||
|
00:02:30,017 --> 00:02:33,284
|
||||||
|
Plak de instructie uit instructies punt txt.
|
||||||
|
|
||||||
|
36
|
||||||
|
00:02:33,334 --> 00:02:35,621
|
||||||
|
De instructie heeft vier delen:
|
||||||
|
|
||||||
|
37
|
||||||
|
00:02:35,671 --> 00:02:44,591
|
||||||
|
wat de GPT nodig heeft, de vijf planregels, wat hij oplevert, en de regel dat hij geen cijfers of voorspellingen geeft.
|
||||||
|
|
||||||
|
38
|
||||||
|
00:02:44,641 --> 00:02:52,958
|
||||||
|
Vergeleken met de Copilot-versie ontbreekt de zin vraag welke datum het vandaag is, want een GPT weet de datum.
|
||||||
|
|
||||||
|
39
|
||||||
|
00:02:53,008 --> 00:02:57,330
|
||||||
|
En het rooster staat niet in de tekst maar in het bestand.
|
||||||
|
|
||||||
|
40
|
||||||
|
00:02:57,380 --> 00:02:59,591
|
||||||
|
Dan de drie gespreksopeningen:
|
||||||
|
|
||||||
|
41
|
||||||
|
00:02:59,641 --> 00:03:09,440
|
||||||
|
hoi, ik wil een studieplan voor de toetsweek; welke toetsen heb ik en wat is de stof; en ik wil een blok verschuiven in mijn plan.
|
||||||
|
|
||||||
|
42
|
||||||
|
00:03:10,240 --> 00:03:13,917
|
||||||
|
Klik in Voorbeeld op de eerste gespreksopening.
|
||||||
|
|
||||||
|
43
|
||||||
|
00:03:13,967 --> 00:03:20,418
|
||||||
|
De GPT vraagt of je het voorbeeldrooster wilt gebruiken of een eigen rooster hebt.
|
||||||
|
|
||||||
|
44
|
||||||
|
00:03:20,468 --> 00:03:27,395
|
||||||
|
Een kleine afwijking van de instructie, die zegt vat het rooster samen, maar geen foute.
|
||||||
|
|
||||||
|
45
|
||||||
|
00:03:27,445 --> 00:03:28,109
|
||||||
|
Antwoord:
|
||||||
|
|
||||||
|
46
|
||||||
|
00:03:28,159 --> 00:03:29,824
|
||||||
|
het voorbeeldrooster.
|
||||||
|
|
||||||
|
47
|
||||||
|
00:03:30,624 --> 00:03:33,164
|
||||||
|
Nu vat de GPT het rooster samen:
|
||||||
|
|
||||||
|
48
|
||||||
|
00:03:33,214 --> 00:03:37,859
|
||||||
|
zes toetsen, van maandag 12 tot en met vrijdag 16 oktober.
|
||||||
|
|
||||||
|
49
|
||||||
|
00:03:37,909 --> 00:03:40,207
|
||||||
|
En hij stelt de tweede vraag:
|
||||||
|
|
||||||
|
50
|
||||||
|
00:03:40,257 --> 00:03:44,254
|
||||||
|
wanneer kun je leren, vanaf vandaag, 21 september.
|
||||||
|
|
||||||
|
51
|
||||||
|
00:03:44,304 --> 00:03:48,626
|
||||||
|
Hij weet dus welke dag het is, zonder dat je het zegt.
|
||||||
|
|
||||||
|
52
|
||||||
|
00:03:48,676 --> 00:03:50,568
|
||||||
|
Geef je leermomenten op:
|
||||||
|
|
||||||
|
53
|
||||||
|
00:03:50,618 --> 00:03:59,878
|
||||||
|
van woensdag 7 tot en met donderdag 15 oktober elke dag van vier tot zes, zaterdag niet, zondag twee keer twee uur.
|
||||||
|
|
||||||
|
54
|
||||||
|
00:03:59,928 --> 00:04:04,006
|
||||||
|
En daarna per vak makkelijk, gemiddeld of moeilijk:
|
||||||
|
|
||||||
|
55
|
||||||
|
00:04:04,056 --> 00:04:08,832
|
||||||
|
wiskunde en Frans moeilijk, Nederlands en Engels makkelijk.
|
||||||
|
|
||||||
|
56
|
||||||
|
00:04:09,632 --> 00:04:12,895
|
||||||
|
Binnen een halve minuut staat er een tabel:
|
||||||
|
|
||||||
|
57
|
||||||
|
00:04:12,945 --> 00:04:16,054
|
||||||
|
per dag de blokken met tijd, vak en stof.
|
||||||
|
|
||||||
|
58
|
||||||
|
00:04:16,104 --> 00:04:24,761
|
||||||
|
Wiskunde en Frans krijgen de meeste blokken, zaterdag blijft vrij, en de avond voor een toets is alleen herhalen.
|
||||||
|
|
||||||
|
59
|
||||||
|
00:04:24,811 --> 00:04:28,690
|
||||||
|
In Copilot duurde hetzelfde plan ruim vijf minuten.
|
||||||
|
|
||||||
|
60
|
||||||
|
00:04:28,740 --> 00:04:33,440
|
||||||
|
Hier is het in een halve minuut klaar, inclusief het bestand.
|
||||||
|
|
||||||
|
61
|
||||||
|
00:04:34,240 --> 00:04:34,869
|
||||||
|
Onderaan:
|
||||||
|
|
||||||
|
62
|
||||||
|
00:04:34,919 --> 00:04:42,419
|
||||||
|
download studieplan punt xlsx, de vraag of je iets wilt verschuiven, en een kaartje met het bestand.
|
||||||
|
|
||||||
|
63
|
||||||
|
00:04:42,469 --> 00:04:44,986
|
||||||
|
Klik erop en het wordt gedownload.
|
||||||
|
|
||||||
|
64
|
||||||
|
00:04:45,036 --> 00:04:49,742
|
||||||
|
Wil je zien wat de GPT precies heeft geprogrammeerd, vraag dan:
|
||||||
|
|
||||||
|
65
|
||||||
|
00:04:49,792 --> 00:04:53,416
|
||||||
|
laat de code zien waarmee je het bestand maakte.
|
||||||
|
|
||||||
|
66
|
||||||
|
00:04:54,216 --> 00:04:56,820
|
||||||
|
Lees het plan tegen de vijf regels.
|
||||||
|
|
||||||
|
67
|
||||||
|
00:04:56,870 --> 00:04:58,639
|
||||||
|
In onze test klopte het.
|
||||||
|
|
||||||
|
68
|
||||||
|
00:04:58,689 --> 00:05:01,672
|
||||||
|
In de Copilot-test stond er een fout in:
|
||||||
|
|
||||||
|
69
|
||||||
|
00:05:01,722 --> 00:05:05,084
|
||||||
|
nieuwe stof Engels op de avond voor de toets.
|
||||||
|
|
||||||
|
70
|
||||||
|
00:05:05,134 --> 00:05:11,681
|
||||||
|
Dat verschil zegt niets over morgen; een volgend gesprek kan een andere fout opleveren.
|
||||||
|
|
||||||
|
71
|
||||||
|
00:05:11,731 --> 00:05:16,761
|
||||||
|
Doe daarom altijd de controle, en leg wat je vindt aan de GPT voor:
|
||||||
|
|
||||||
|
72
|
||||||
|
00:05:16,811 --> 00:05:22,372
|
||||||
|
klopt je plan met de regel dat de avond voor een toets alleen herhalen is?
|
||||||
|
|
||||||
|
73
|
||||||
|
00:05:22,422 --> 00:05:23,888
|
||||||
|
Loop alle vakken na.
|
||||||
|
|
||||||
|
74
|
||||||
|
00:05:23,938 --> 00:05:28,286
|
||||||
|
Wil je dat de GPT dat zelf doet, zet dan in de instructie:
|
||||||
|
|
||||||
|
75
|
||||||
|
00:05:28,336 --> 00:05:33,264
|
||||||
|
loop het plan na op alle vijf de planregels voordat je het geeft.
|
||||||
|
|
||||||
|
76
|
||||||
|
00:05:34,064 --> 00:05:34,491
|
||||||
|
Vraag:
|
||||||
|
|
||||||
|
77
|
||||||
|
00:05:34,541 --> 00:05:36,954
|
||||||
|
ga ik mijn wiskundetoets halen?
|
||||||
|
|
||||||
|
78
|
||||||
|
00:05:37,004 --> 00:05:49,189
|
||||||
|
Dat kan ik niet voorspellen, zegt de GPT, en hij verwijst naar de extra aandacht voor wiskunde in het plan, met een tip om zelf een paar opgaven te maken.
|
||||||
|
|
||||||
|
79
|
||||||
|
00:05:49,239 --> 00:05:51,016
|
||||||
|
Geen kans, geen cijfer.
|
||||||
|
|
||||||
|
80
|
||||||
|
00:05:51,066 --> 00:05:57,104
|
||||||
|
Klik daarna op Maken, laat Alleen op uitnodiging staan en klik op Bijwerken.
|
||||||
|
|
||||||
|
81
|
||||||
|
00:05:57,904 --> 00:05:59,888
|
||||||
|
Loop de controlelijst na.
|
||||||
|
|
||||||
|
82
|
||||||
|
00:05:59,938 --> 00:06:04,443
|
||||||
|
Vat de GPT het rooster samen en vraagt hij een voor een?
|
||||||
|
|
||||||
|
83
|
||||||
|
00:06:04,493 --> 00:06:05,908
|
||||||
|
Weet hij de datum?
|
||||||
|
|
||||||
|
84
|
||||||
|
00:06:05,958 --> 00:06:08,999
|
||||||
|
Is er een download die in Excel opent?
|
||||||
|
|
||||||
|
85
|
||||||
|
00:06:09,049 --> 00:06:12,172
|
||||||
|
Gebruikt het plan alleen jouw momenten?
|
||||||
|
|
||||||
|
86
|
||||||
|
00:06:12,222 --> 00:06:14,531
|
||||||
|
En komt er geen voorspelling?
|
||||||
|
|
||||||
|
87
|
||||||
|
00:06:14,581 --> 00:06:19,900
|
||||||
|
Zijn naam en beschrijving leeg, dan is het de volgorde uit stap 1.
|
||||||
|
|
||||||
|
88
|
||||||
|
00:06:19,950 --> 00:06:30,688
|
||||||
|
Komt er geen Excel-bestand, dan staat de code-interpreter uit of ontbreekt de zin maak dat bestand echt aan met de code-interpreter.
|
||||||
|
|
||||||
|
89
|
||||||
|
00:06:31,488 --> 00:06:36,532
|
||||||
|
De handleiding, de instructie en het rooster staan in de repository.
|
||||||
|
|
||||||
|
90
|
||||||
|
00:06:36,582 --> 00:06:40,502
|
||||||
|
In de volgende video bouwen we de Lesmateriaal-check:
|
||||||
|
|
||||||
|
91
|
||||||
|
00:06:40,552 --> 00:06:47,543
|
||||||
|
een GPT die een lesbrief beoordeelt en er een toegankelijke versie van maakt als Word-bestand.
|
||||||
|
|
||||||
|
92
|
||||||
|
00:06:47,593 --> 00:06:48,192
|
||||||
|
Tot dan.
|
||||||
|
|
||||||
@@ -90,7 +90,7 @@ computerstem, als lossere vertelling van dezelfde stappen en valkuilen. De tekst
|
|||||||
| --- | --- |
|
| --- | --- |
|
||||||
| 01 De Schoolgids-assistent | 10,5 min |
|
| 01 De Schoolgids-assistent | 10,5 min |
|
||||||
| 02 De Ouderbrief-assistent | 6,5 min |
|
| 02 De Ouderbrief-assistent | 6,5 min |
|
||||||
| 03 De Toetsweekplanner | DUUR03 |
|
| 03 De Toetsweekplanner | 7 min |
|
||||||
| 04 De Lesmateriaal-check | DUUR04 |
|
| 04 De Lesmateriaal-check | DUUR04 |
|
||||||
| 05 De Studiecoach | DUUR05 |
|
| 05 De Studiecoach | DUUR05 |
|
||||||
| 06 De Notulen-assistent | DUUR06 |
|
| 06 De Notulen-assistent | DUUR06 |
|
||||||
|
|||||||
Reference in New Issue
Block a user