06: stap 8, tweede eigen tool SLO leerdoelen met sleutel (registreren, Basic auth, Accept-header); agent koppelt materiaal aan tussendoelen

Co-Authored-By: Claude Opus 5 <noreply@anthropic.com>
This commit is contained in:
Guido van Dijk
2026-09-20 22:33:46 +02:00
parent 825de93f79
commit 7936fee88d
34 changed files with 136 additions and 6 deletions
+2 -2
View File
@@ -17,7 +17,7 @@ Eigenaar en contact: Guido van Dijk, guido@l-e-x.nl, guido@ai-netwerk-limburg.nl
| 03-schoolcommunicatie | Dify voor schoolcommunicatie: ouderbrief, schoolnieuws, balie | Teams communicatie | 36 pp. |
| 04-agent-console | Bouwen in de Agent Console: de Toetsweekplanner (agent met bestand, tool en sandbox) | Mentoren, Experimenteerruimte | 27 pp. |
| 05-transcriptietool | Bouwen in Dify: van opname naar verslag | Secties, teams | 31 pp. |
| 06-inclusief-lesmateriaal | Bouwen in de Agent Console: de Lesmateriaal-check (UDL, eigen zoektool voor open leermateriaal) | Docenten, ondersteuningscoördinatoren | 27 pp. |
| 06-inclusief-lesmateriaal | Bouwen in de Agent Console: de Lesmateriaal-check (UDL, eigen tools voor open leermateriaal en SLO-leerdoelen) | Docenten, ondersteuningscoördinatoren | 31 pp. |
| 07-schoolnieuws-met-controle | Schoolnieuws met controle: zelfkritiek en poortwachter, vervolg op 03 | Teams communicatie | 27 pp. |
| 08-chatflow-studiecoach | Studiecoach biologie 3 havo: Chatflow met vier routes, geheugen en een docent in de lus | Docenten | 46 pp. |
| 00-workshop | Draaiboek van de workshop AI Agents met Dify (2 uur): programma, werkvormen, valkuilen per blok | Begeleiders | 8 pp. |
@@ -41,7 +41,7 @@ Elke handleiding bouwt één app. Dit is waar ze voor bedoeld zijn en wanneer je
| Schoolnieuws (03 en 07) | Maakt van één bericht drie versies: website, ouderapp en social; in 07 met een controleur en een poortwachter die afkeurt wat niet aan de regels voldoet | Communicatiemedewerkers | Workflow | Je wilt zien hoe een app zichzelf controleert voordat iets naar buiten gaat |
| Toetsweekplanner (04) | Maakt met een leerling een studieplan voor de toetsweek en levert Excel en agendabestand | Mentoren, leerlingen (na DPIA) | Agent Console | Je wilt zien wat een agent kan dat een workflow niet kan: zelf bepalen hoe, en bestanden maken |
| Transcriptietool (05) | Zet een opname van een overleg om in een verslag met besluiten en actiepunten | Secties, teams | Workflow met tool | Je wilt een bestand als invoer en een tool (spraak naar tekst) in een workflow |
| Lesmateriaal-check (06) | Beoordeelt lesmateriaal op toegankelijkheid (UDL), maakt versies voor docent en leerling en zoekt open leermateriaal op Wikiwijs | Docenten, ondersteuningscoördinatoren | Agent Console met eigen tool | Je wilt een eigen tool maken van een website met een API |
| Lesmateriaal-check (06) | Beoordeelt lesmateriaal op toegankelijkheid (UDL), maakt versies voor docent en leerling, zoekt open leermateriaal op Wikiwijs en koppelt aan SLO-leerdoelen | Docenten, ondersteuningscoördinatoren | Agent Console met twee eigen tools | Je wilt een eigen tool maken van een website met een API, met en zonder sleutel |
| Studiecoach biologie (08) | Helpt een leerling met uitleg, hints en planning bij ecologie; stuurt persoonlijke vragen door naar de docent | Docenten, leerlingen (na DPIA) | Chatflow | Je wilt een gesprek met routes, geheugen en een mens in de lus |
De volgorde is ook een leerlijn: 01 en 02 in het eerste uur van de workshop, 03 en 07 als je een team wilt helpen, 05 en 08 als je een vak wilt bedienen, 04 en 06 als je wilt weten wat de Agent Console toevoegt.