guido
964ede9c36
Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com> Claude-Session: https://claude.ai/code/session_01C1fnCyt5tXipCcJteKwxne
74 lines
2.3 KiB
WebVTT
74 lines
2.3 KiB
WebVTT
WEBVTT
|
|
|
|
1
|
|
00:00:00.500 --> 00:00:08.084
|
|
Wie doet het denkwerk? Een terugblik op de workshop AI in de klas, op het Sintermeertencollege.
|
|
|
|
2
|
|
00:00:08.880 --> 00:00:18.168
|
|
In vijfenveertig minuten werkten we in zeven blokken. We probeerden zelf, we ontwierpen, en we testten in Copilot.
|
|
|
|
3
|
|
00:00:18.970 --> 00:00:28.474
|
|
We begonnen met een experiment. De ene helft leerde over de Great Stink van Londen met Copilot, de andere helft uit een tekst.
|
|
|
|
4
|
|
00:00:29.270 --> 00:00:37.718
|
|
Daarna drie vragen. Wat begrijp je? Hoe zeker ben je? En hoe leuk vond je het?
|
|
|
|
5
|
|
00:00:38.520 --> 00:00:49.008
|
|
Dertig onderzoekers stelden samen vast: bij het opnemen van nieuwe kennis is AI vooral een risico. Bij oefenen ligt juist een kans.
|
|
|
|
6
|
|
00:00:49.810 --> 00:01:00.226
|
|
Daarom drie fasen. Verwerven zonder AI. Oefenen met AI. En toepassen, weer zonder AI.
|
|
|
|
7
|
|
00:01:01.030 --> 00:01:09.310
|
|
In blok drie gaf je elke stap van een opdracht een kleur. Zo zie je waar AI ongemerkt het denkwerk overneemt.
|
|
|
|
8
|
|
00:01:10.110 --> 00:01:16.230
|
|
In blok vier ontwierp je die opdracht opnieuw, met AI alleen in de oefenfase.
|
|
|
|
9
|
|
00:01:17.030 --> 00:01:26.966
|
|
In blok vijf bouwde je in Copilot een oefenmaatje, met vijf bouwstenen: rol, stof, verbod, werkwijze en afsluiting.
|
|
|
|
10
|
|
00:01:27.770 --> 00:01:32.090
|
|
Het sjabloon om te kopiëren staat in bijlage twee.
|
|
|
|
11
|
|
00:01:32.890 --> 00:01:41.554
|
|
In blok zes probeerde je het oefenmaatje van een ander duo te misleiden. In onze eigen test lukte dat met één zin.
|
|
|
|
12
|
|
00:01:42.350 --> 00:01:50.270
|
|
Een losse prompt bezwijkt snel. Een agent met vaste instructies en een bron hield in onze test stand.
|
|
|
|
13
|
|
00:01:51.070 --> 00:02:00.646
|
|
Zo maak je van je prompt een agent. Plak je instructies, voeg een regel toe tegen het lek, geef hem een naam, en test opnieuw.
|
|
|
|
14
|
|
00:02:01.450 --> 00:02:10.210
|
|
Vijf voorbeeldagents over de Great Stink laten zien hoe je stap voor stap opbouwt. Alle teksten staan in bijlage tien.
|
|
|
|
15
|
|
00:02:11.010 --> 00:02:19.530
|
|
Wil je met je eigen lesmateriaal werken? Gebruik dan een Notebook. Dat is een werkplek voor jezelf.
|
|
|
|
16
|
|
00:02:20.330 --> 00:02:28.730
|
|
Deel een agent met je klas altijd met de rol: kan chatten. En vraag eerst aan je ICT-beheerder wat er mag.
|
|
|
|
17
|
|
00:02:29.530 --> 00:02:34.066
|
|
En de belangrijkste les: vraag de leerling het uit te leggen.
|
|
|
|
18
|
|
00:02:34.870 --> 00:02:42.598
|
|
Alles van vandaag vind je terug op l-e-x.nl/workshop-ai.
|