Uitgave kaal: alleen de materialen, geen procesnotities
- README: inhoud, voorbeeld-apps, bouwen en bewerken; geen status, afspraken of accountgegevens - Instructieblokken in alle bronnen herschreven zonder werkwijze, vensters of namen - CHANGELOG samengevoegd tot één uitgave Co-Authored-By: Claude Opus 5 <noreply@anthropic.com>
This commit is contained in:
@@ -1,64 +1,58 @@
|
||||
# Dify-handleidingen
|
||||
|
||||
Stapsgewijze handleidingen om zelf AI-apps en agents te bouwen in [Dify](https://cloud.dify.ai),
|
||||
geschreven voor het onderwijs. Elke stap staat met een screenshot beschreven; alle voorbeelden spelen
|
||||
op Het Voorbeeldcollege (fictief) en bevatten geen persoonsgegevens. Gemaakt door LeX Consultancy B.V.
|
||||
voor AI Netwerk Limburg en de Experimenteerruimte ICT SOML.
|
||||
Stap-voor-stap handleidingen, bijlagen en een workshop over het bouwen van AI-agents in Dify
|
||||
voor het onderwijs. Gemaakt door LeX Consultancy B.V. voor AI Netwerk Limburg en de
|
||||
Experimenteerruimte ICT SOML. Alle voorbeelden spelen op Het Voorbeeldcollege (fictief);
|
||||
schermen vastgelegd op Dify cloud, 20 september 2026.
|
||||
|
||||
Licentie: CC BY-SA 4.0 (documenten, dia's, beelden) en MIT (scripts), zie LICENSE.md.
|
||||
Eigenaar en contact: Guido van Dijk, guido@l-e-x.nl, guido@ai-netwerk-limburg.nl.
|
||||
|
||||
## Inhoud
|
||||
|
||||
| Map | Titel | Voor wie |
|
||||
| --- | --- | --- |
|
||||
| 01-workflow | Bouwen in Dify: van workflow naar agent | Beginners |
|
||||
| 02-agent-kennisbank | Bouwen in Dify: een agent met eigen kennisbank | Beginners, vervolg op 01 |
|
||||
| 03-schoolcommunicatie | Dify voor schoolcommunicatie: ouderbrief, schoolnieuws en balie-assistent | Teams communicatie |
|
||||
| 05-transcriptietool | Bouwen in Dify: van opname naar verslag | Secretariaat, teamleiders |
|
||||
| 07-schoolnieuws-met-controle | Schoolnieuws met controle: zelfkritiek en poortwachter (Code en IF/ELSE), vervolg op 03 | Teams communicatie |
|
||||
| 08-chatflow-studiecoach | Studiecoach biologie 3 havo (Chatflow): vier routes, geheugen, doorsturen naar de docent | Docenten |
|
||||
| 00-workshop | Draaiboek en presentatie van de workshop AI Agents met Dify (2 uur, 22 dia's) | Begeleiders |
|
||||
| 00-ontwerppatronen | Vijf ontwerppatronen voor AI-agents en hoe je ze in Dify bouwt | Iedereen |
|
||||
| 00-ontwerpkaart | Ontwerpkaart: één A4 om je app te ontwerpen voordat je klikt | Iedereen |
|
||||
| 00-ai-tools | AI-tools in het onderwijs: wat zit er al in school, wat mag (AVG, AI Act), de EU-competentiekaders | Iedereen |
|
||||
| Map | Titel | Voor wie | Omvang |
|
||||
| --- | --- | --- | --- |
|
||||
| 01-workflow | Bouwen in Dify: van workflow naar agent | Beginners | 22 pp. |
|
||||
| 02-agent-kennisbank | Bouwen in Dify: een agent met eigen kennisbank | Beginners, vervolg op 01 | 21 pp. |
|
||||
| 03-schoolcommunicatie | Dify voor schoolcommunicatie: ouderbrief, schoolnieuws, balie | Teams communicatie | 34 pp. |
|
||||
| 05-transcriptietool | Bouwen in Dify: van opname naar verslag | Secties, teams | 28 pp. |
|
||||
| 07-schoolnieuws-met-controle | Schoolnieuws met controle: zelfkritiek en poortwachter, vervolg op 03 | Teams communicatie | 26 pp. |
|
||||
| 08-chatflow-studiecoach | Studiecoach biologie 3 havo: Chatflow met vier routes, geheugen en een docent in de lus | Docenten | 45 pp. |
|
||||
| 00-workshop | Draaiboek en presentatie van de workshop AI Agents met Dify (2 uur, 22 dia's) | Begeleiders | 8 pp. + dia's |
|
||||
| 00-ontwerppatronen | Vijf ontwerppatronen voor AI-agents en hoe je ze in Dify bouwt | Iedereen | 5 pp. |
|
||||
| 00-ontwerpkaart | Ontwerpkaart: één A4 om je app te ontwerpen voordat je klikt | Iedereen | 1 A4 |
|
||||
| 00-ai-tools | AI-tools in het onderwijs: wat zit er al in school, wat mag (AVG, AI Act), de EU-competentiekaders | Iedereen | 10 pp. |
|
||||
|
||||
In voorbereiding: 04 Toetsweekplanner (Agent Console) en 06 Lesmateriaal beoordelen en aanpassen
|
||||
voor leerlingen met ondersteuning (UDL, open leermateriaal).
|
||||
In voorbereiding: 04 (Agent Console: Toetsweekplanner) en 06 (lesmateriaal beoordelen en
|
||||
aanpassen voor leerlingen met ondersteuning; het lesmateriaal staat al in de map).
|
||||
|
||||
Voorbeeld-apps om te proberen (gebouwd volgens de handleidingen):
|
||||
Elke handleiding heeft per stap een groen kader "Zelf kiezen" (wat je vervangt door eigen materiaal,
|
||||
stijl of prompt) en een slothoofdstuk "Maak hem van jou" met aanpaspunten, opdrachten en een checklist.
|
||||
|
||||
## Voorbeeld-apps
|
||||
|
||||
De apps uit de handleidingen staan live om uit te proberen:
|
||||
|
||||
- Tekst op niveau (01): https://udify.app/workflow/eINp9Jdd6ICodDZF
|
||||
- Schoolgids-assistent (02, 03): https://udify.app/chat/cvLAmpk60m9HUXUy
|
||||
- Schoolgids-assistent (02, met Balie-stand uit 03): https://udify.app/chat/cvLAmpk60m9HUXUy
|
||||
- Ouderbrief-assistent (03): https://udify.app/chat/OJCfxjBeBHCEbBPx
|
||||
- Schoolnieuws met controle (03, 07): https://udify.app/workflow/jJclFyX9BlteuHYi
|
||||
- Schoolnieuws (03 en 07): https://udify.app/workflow/jJclFyX9BlteuHYi
|
||||
- Transcriptietool (05): https://udify.app/workflow/7N5dNg8fD9qXHA80
|
||||
- Studiecoach biologie (08): https://udify.app/chat/fP0TJW3s8IXOj9BO
|
||||
|
||||
## Gebruik
|
||||
## Zelf bouwen of bewerken
|
||||
|
||||
Elke map bevat de bron (`*.md`), de screenshots (`beelden/`) en `build.py`, dat er een PDF, een
|
||||
Word-bestand en een HTML-pagina van maakt:
|
||||
Elke map heeft dezelfde opbouw:
|
||||
|
||||
```bash
|
||||
python3 build.py
|
||||
```
|
||||
handleiding-*.md bron (bewerk deze)
|
||||
beelden/ screenshots, genummerd in volgorde
|
||||
build.py maakt .html, .pdf en .docx uit de .md: python3 build.py
|
||||
|
||||
Voor alles tegelijk: `python3 _gereedschap/bouw_alles.py`. Nodig: python3-markdown, google-chrome
|
||||
en libreoffice. De presentatie bouw je met `python3 00-workshop/presentatie/bouw_pdf.py`; de PDF
|
||||
staat er al bij.
|
||||
`python3 _gereedschap/bouw_alles.py` bouwt alles tegelijk; `python3 00-workshop/presentatie/bouw_pdf.py`
|
||||
bouwt de dia's en de PDF van de presentatie. Nodig: python3 met `markdown`, google-chrome en libreoffice.
|
||||
Gebouwde bestanden staan niet in git, behalve de presentatie-PDF en de fictieve testdocumenten.
|
||||
|
||||
Opmaak in de handleidingen: genummerde lijst = handelingen, tabel "Wat je intypt" = veldwaarden,
|
||||
grijs kader "Intypen" = letterlijk overtypen, oranje kader = valkuil, groen kader "Zelf kiezen" =
|
||||
wat je vervangt door eigen materiaal, stijl of prompt. Elke handleiding sluit af met "Maak hem van
|
||||
jou": aanpaspunten van makkelijk naar moeilijk, opdrachten en een checklist voor eigen materiaal.
|
||||
|
||||
De handleidingen zijn geschreven voor een gratis Dify-sandbox (5 apps, 200 credits, 1 bestand per
|
||||
upload) met een eigen OpenAI-sleutel en gpt-5-mini. Dify verandert snel; de titelpagina van elke
|
||||
handleiding vermeldt de datum van de schermen, CHANGELOG.md wat er per uitgave veranderde.
|
||||
|
||||
## Licentie en contact
|
||||
|
||||
CC BY-SA 4.0 voor documenten, dia's en beelden, MIT voor de scripts; zie [LICENSE.md](LICENSE.md).
|
||||
Het logo van AI Netwerk Limburg is uitgezonderd. Kopiëren, bewerken en hergebruiken mag, met
|
||||
bronvermelding en onder dezelfde licentie.
|
||||
|
||||
Eigenaar en contact: Guido van Dijk, LeX Consultancy B.V. en AI Netwerk Limburg ·
|
||||
guido@l-e-x.nl · guido@ai-netwerk-limburg.nl · https://ai-netwerk-limburg.nl
|
||||
Opmaak in de bronnen: genummerde lijst = handelingen, tabel "Wat je intypt" = veldwaarden,
|
||||
codeblok = letterlijk overtypen (label "Intypen"), oranje kader = valkuil, groen kader = "Zelf kiezen"
|
||||
(blockquote die met **Zelf kiezen** begint). Opmaak en logo staan in `_gereedschap/build_handleiding.py`;
|
||||
vervang het logo door dat van je eigen school of netwerk.
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user